近期参加的胡瑛婷宝宝绘本音乐培训也学到了很多教育教学方面的知识，虽然是36个月龄内的绘本音乐教学，但他融合了语言、认知、建构、音乐等五大领域的内容，是属于整合课程的范畴，胡老师教给我们很多教学方面的技巧也适用于幼儿园的日常教学。 常规工作方面。 从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
幼儿园教育活动目标的制定要注意各领域目标之间的整合幼儿园的教育目的是促进幼儿全面和谐的发展，幼儿园的教学活动是整合性的活动，一次活动中有五大领域相互渗透，那么它的教学目标也不是孤立的，它应该成为一系列教学目标群中的有机组成部分，和其他教学目标的相互联系。
幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 加强科学管理，促办园水平提高。
幼儿园老师听课和评课要学会用辩证的头脑看待各种各样的观摩课，要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。听课的时候应把自己定位为教学活动的参与者、组织者，而不是旁观者。
提问应具有导思性 优化语言教育活动中的提问，应从启发、激励孩子的思维出发。古人云：“智者问得巧，愚者问得笨。”说明提问贵在一个“巧”字。一个接一个的，琐碎的“好不好”“对不对”“是不是”只会使孩子机械地、不动脑筋地去回答、去应付、失去学习的兴趣。
创设情境，构筑语言学习的新舞台 语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境。幼儿时期，是语言发展的最佳时期。沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空 有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。
培养教师的同理心与尊重意识：高情商培训强调对他人的理解和尊重。通过培训，教师可以增强对孩子的同理心，更深入地理解孩子的感受和需求，从而在与孩子沟通时表现出更多的关爱和理解。塑造积极的班级氛围与环境：教师的情商水平和沟通能力直接影响班级氛围的塑造。
英语培训心得及感悟范文5篇（一） 这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。