家长盯着看、随时指出错误，不仅不会让孩子很重视细节，反而严重地破坏了孩子的专注力和学习兴趣。 孩子写作业时，家长要保持距离 孩子在写作业时，家长不要直接坐在孩子身边，应该让孩子自己一个人安心地学习。
第一，做好自己，重在创造良好的学习氛围。有的家长以陪孩子做作业为名，实际上是在孩子身边“休闲娱乐”，他们或者在旁边玩手机，或者在旁边吃零食，这样不仅不能为孩子营造一个浓郁的学习氛围，而且很可能会对孩子的学习形成干扰。
家长在陪孩子写作业的时，把任务和要求交代清楚后，要和孩子保持一定的距离，不要坐在孩子跟前。不要再屋子里边弄出声啊。更不能看电视，玩手机。不要过分督促。
首先，做出计划。对于一年级孩子，晚上写作业最好不要超过九点。这也是我对女儿的要求。如果是在晚上八点前做完的话，我会让她自由安排时间。孩子向来喜欢自由，不受拘束，在属于自己的时间里，我看到了女儿非常珍惜这提前做完作业的美好时光，或剪纸或看故事书或玩游戏等。
给孩子一张安静的书桌。我家孩子一岁时，儿童房就布置好了，除了床和衣柜，还有书架和书桌。从小孩子就知道这是她的书桌，喜欢在那里“装模作样”地写写画画。到了一年级，顺理成章书桌成了固定写作业的地方。
学业规划，学生根据自我兴趣特长、学业水平、专业性向、生涯发展意向，科学合理安排高中三年的课程修习计划。职业规划，学生对自我未来生涯发展作出较为全面的设想和计划。学业规划是实现职业规划的基础，职业规划是学业规划的目标和方向。（一）自我认知。自我认知是开展高中生涯规划教育的基础，也是帮助学生适应新环境的主要方法。
认识自我主要包括兴趣、性格、能力、价值观等。学校生涯规划教育就是让学生认识自己的这几个方面，并能够运用自我评价和他人评价的方式对自己有更客观全面的认识。并把自己的这些特性与专业、职业所需的品质要求对应起来，从而在新高考选科中做出正确的决策。
加强家校合作。学校可以与家长密切合作，共同关注学生的发展和需求，为他们提供更好的支持和帮助。 鼓励学生自主探索。学校应该鼓励学生自主探索自己的兴趣和发展方向，为他们提供更多的机会和资源。总之，高中生涯规划教育是一项长期而复杂的工作，需要学校、家庭和社会共同努力。
这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
