头部控制发育迟缓的宝宝需要进行头部控制训练。可以通过让宝宝仰卧，然后轻轻抬起头部，让宝宝感受到颈部肌肉的力量，逐渐增强颈部肌肉的控制能力。坐姿矫正让孩子在进食时保持正确姿势，可以帮助宝宝进行坐姿矫正。同时，玩具也要换成适合坐着玩的，让宝宝在玩耍中逐渐掌握坐姿的技巧。
首先，康复训练可以帮助孩子改善身体功能。发育迟缓的孩子可能存在肌肉无力、协调性差、平衡能力差等问题，这些问题会影响他们的日常生活和学习。通过康复训练，可以针对这些问题进行针对性的锻炼和训练，帮助孩子提高身体功能，增强自理能力。其次，康复训练可以帮助孩子提高认知能力。
爬行锻炼：通过这种脑瘫康复锻炼的方法可提高患儿控制身体和四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。逗引翻身法：先让患儿侧卧，叫他自己翻成仰卧，然后再叫他向侧面翻身。以后用发声玩具逗引，使其追逐再仰卧。同样的方法再向对侧逗引，在完成时给予夸奖 。
注意力训练：通过穿珠子、拼图等活动，有效提升孩子的手眼协调能力。 视觉追踪与目光对视练习：将孩子喜爱的物体放在他们眼前，移动该物体至不同方向，以吸引孩子的注意力并促进目光对视。用孩子喜爱的物品作为奖励，鼓励他们注视你的眼睛。
动词句训练：适用对象为能理解事物名称和动词的儿童。通过动作+对象（即谓语+宾语）的句型，例如“男孩 洗 苹果”，让孩子选择相应的图片。训练程序包括确认孩子能否理解构成句子的单词、言语刺激、图卡仿照、理解、延迟状态下的理解、表达、传达课题、指令和命令等。
帮助孩子语言发展的几个小办法一，发音功能训练 （1）调羹喂食： 吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的，因此正确的喂食是一种口部肌肉训练方式。
游戏疗法：借助有趣的游戏吸引患儿可以让训练更加容易进行。通过游戏可以让患儿提高对外界事物的反应能力，以及使其应用已经学习过的词汇语句等。 手势符号训练：对于一些语言发育迟缓的重度患儿，可以通过手势符号作为表达训练的导入方式，逐渐过渡到语言。
家庭支持：家长的支持和鼓励对孩子的语言发展至关重要。家长要保持耐心和信心，积极参与孩子的训练过程，与教育工作者和专业人士保持良好沟通，共同帮助孩子克服困难。总之，对于儿童语言发育迟缓的问题，家长和教育工作者要及时发现、积极干预，通过多种方法和途径，帮助孩子提高语言能力，促进其全面发展。
增加互动：减少对电子产品的依赖，与孩子进行更多的语言交流。例如，指认日常物品时，可以缓慢重复关键词，帮助孩子记忆和理解。 趣味阅读：选择适合孩子年龄的书籍，从简单的图片书逐步过渡到带有复杂情境的故事书。家长朗读时，可将孩子抱在怀里，让孩子跟随手指和声音一起学习和记忆词汇。
与孩子互动 放下手机，多和孩子语言互动。如：指认各种物体，在互动时，一些重点词汇，家长可以多重复，慢慢说，方便孩子记住和掌握。亲子有趣阅读 选择适合孩子年龄的故事书或绘本，从简单绘本慢慢过渡到有故事情境的绘本。
语言发育迟缓的家庭干预方法 抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物。 捏：捏泥巴、捏豆子放进瓶子里。 穿：穿珠子可以购买一些珠子给孩子练洗 夹：用筷子夹食物，用圆盘衣架夹袜子 倒：倒豆、倒米、倒水。让孩子练洗往杯子倒水。 按：按开关、按键。
进行口部活动发音训练，让孩子找准发音技巧家长可以教孩子进行口部的训练，比如吹气训练，家长跟孩子一起练习如何吹泡泡、吹羽毛，练习孩子嘟着嘴吹气；还可以做合唇训练，家长教孩子涂润唇膏，再将纸巾夹在嘴唇中是，让唇纹留在纸巾上面。或者跟孩子玩用唇发声的游戏，还可以训练孩子进行伸舌训练。
语言发育迟缓的家庭干预方法 吹蜡烛 大部分的宝宝都很喜欢蜡烛燃烧的样子，这也是宝宝最喜欢的游戏之一。家长买好蜡烛固定在桌子上，让孩子坐在桌子边吹。 如果孩子不能吹灭，就把蜡烛放近一点。若孩子吹得还不错，就慢慢把蜡烛移远一点，每天练习。
智力障碍 如果一个孩子存在智力问题的话，他的理解能力会很差，也就很难学会说话。听力障碍 正常的听力是孩子学会说话的基础。听力正常的婴儿一般在6--9个月，最迟不超过11个月开始咿呀学语，这是语言发育的重要阶段性的标志。
注意力训练：主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。
培养孩子表达意识的训练 很多孩子不是没有表达的能力而是没有表达的意识，因此表达意识的培养是非常的重要，培养孩子表达的动机，对孩子感兴趣的事物给予大量针对性的旁白。比如孩子对飞机很感兴趣，那我们就引导孩子说出飞机后，才给孩子奖励飞机。
做好发音训练，这个阶段会很难，包括发音基本功，呼吸以及口舌操，有必要的话对大龄聋儿，还要进行针对性的口肌训练，重要的还有发音协调能力学习，从发音分辨，到发音准确，到音位理解正确等，都要经过大量的练习，从而使听障儿童了解、体验并掌握发音部位及方法，从而培养正确发音的习惯。
提供语言模仿：通过唱歌、说故事、以及其他富有语言的活动，帮助孩子学会语言模仿。让孩子参与活动：通过和孩子一起玩耍、做家务等，帮助孩子积极参与活动。与专业人员合作：如果孩子的语言问题严重，家长可以考虑寻求专业人员的帮助，例如语言病理学家、特殊教育教师等。
一般我们可以采取以下措施：多和孩子交流。现在因为有很多的电子产品，如果经常让孩子看电子产品，可能会造成语言发育迟缓，应该尽可能和孩子多说话，在说话的时候要降低语速，可以先从简单的词语开始，从而激起孩子想要说话的欲望。发展孩子兴趣。
孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
1、它主要有两种训练方法：①呼吸训练。为了降低与发音有关肌肉的紧张性，患者可以进行口唇与下颌的运动训练，如张口、闭口、噘嘴、露齿等训练。还可以用压舌板刺激、冰块刺激法、毛刷刺激、拍打下颌等方法进行呼吸训练。②舌的训练。包括舌内各项运动，利用这些动作进行舌的训练。（2）语言发育迟缓的训练。
2、重复和模仿：重复是孩子学习语言的重要方式之一。当孩子表达了一句话或词汇时，你可以重复它们并加以肯定。同时，模仿孩子的语言表达，鼓励他们模仿你的语言。用简单的语言和词汇与孩子交流：使用简单的句子和词汇与孩子进行交流，避免使用过于复杂或难以理解的语言。
3、语言发育迟缓可以从注意力、交流态度、社交、发音表达、认知理解能力来做康复训练。注意力训练。主要是通过儿童使用各种益智玩具，如放图形游戏、认颜色游戏、找物游戏等，能够有效锻炼儿童的眼手灵活性。交流态度训练。主要通过接触性游戏和对话交流完成信息传递、思想互换。社交训练。