1、这节班会和佳佳老师的《你的样子就是中国的样子——责任与担当主题班会》属于同一主题的班会，佳佳老师设计的出发点是抓住“疫情就是教材”的教育契机，在于对学生进行责任、担当教育的同时，融入了理想教育；学芹老师以大小事的辩证话担当，引导学生从身边的小事做起，切实地培养勇于担当的责任心。
2、大学端午节主题班会总结1 农历五月初五，是中国的传统节日——端午节，xx大学为了迎接端午节，开展了“浓情端午 粽叶飘香”主题活动，让学生们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
3、真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本，她的教态亲切、自然、大方，语音清晰、清新、流畅，与学生互动活动开展得很好，我每次听了贺老师的课后都作了全面仔细的高度评价，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。
4、如果主题是“我要更喜欢我自己”，那就更像心理课。实际上，体验式班会是介乎于德育、政治教育、心理健康教育这三者之间的一个独特的课程。目的就是为学生的学习和发展的效果保驾护航。
．树立正确的评价观 儿童发展评价能否取得促进幼儿发展的实效，取决于教师的评价观，其核心是对评价目的的认识。教育评价理论经历了漫长的发展变化过程。
掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练（一）通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言。幼儿学习语言，都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。
着力于系统的评价方案与评价工具的研究。建构基于不同理论流派的评价方案，让基层幼儿园能够按照自身的特色和发展层次等选择运用适宜的评价方案开展评价实践。
要充分挖掘幼儿大脑的潜力，培养他们的创造力，就必须在日常活动中，注意他们右脑的开发和训练，使他们在左半球得到迅速发展的同时，右半球也得到充分发展。
［参考答案］关注幼儿学习与发展的整体性，这是因为幼儿的学习与发展具有整体性的特点。（1）幼儿学习与发展的过程具有整体性。在现代认知理论看来，“发展是一种由新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程”。
【答案】：（1）由国家教育方针和政策决定。《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出，要“关注幼儿学习与发展的整体性”，并将幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。另外，我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
1、课程概述 1 认识物质形态：通过观察自然物象和非传统视角，掌握立体形态的感知方法。2 建立立体概念：从平面图像、符号和构成入手，培养立体构想能力。3 课程目标：培养立体观察、构想与创造的能力，为后续单元打下基础。4 学习方法：结合课题训练，理论与实践结合，提升立体构成技能。
2、《构成：立体构成》是一本被纳入普通高等教育“十一五”国家级规划的教材，专为艺术设计类专业和其他相关领域的学习者精心打造。全书共分为五章，内容丰富，涵盖了立体构成的基础理论和实践技巧。首先，第一章是对立体构成的概述，为读者提供了整体的认识和理解框架。
3、第三章色彩构成，从色彩概述、认知、形式美法则，到表现风格和技法，全面解析色彩在设计中的重要作用。它不仅关乎视觉冲击力，更是传达情感和信息的关键手段。最后，第四章立体构成，讲解了学习立体构成的必要性，包括其基本要素，形式，以及不同材料的运用。
1、A 试题分析：国家巩固提高九年义务教育水平；推进义务教育均衡发展；减轻中小学生课业负担；大幅度增加教育投入。可见国家重视教育事业的发展，努力实现教育公平，最终受益者是青少年，保障青少年的健康成长。④收入分配公平与题干的意思是不相符的。故排除。
2、积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）普及高中阶段教育；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。
3、【答案】：A、B、C 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第四章“义务教育”规定义务教育发展任务是：巩固提髙九年义务教育水平、推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担。
实施创新教育，要以具有创新教育的教学策略为依托.而“巧设”，“巧引”，“巧示”，“巧评”则是确定创新教育策略的一般法则。 巧设就是巧妙提出开放性问题，调动学生的学习与探索的兴趣，培养创新的意识.巧设，包括对教学环节的巧妙安排，对认识过程的巧妙设计，对教学形式的巧妙布置。
大学生职业生涯规划自我认知 篇一 自我认知 在校期间学习成绩优异，多次受到老师的表扬，做事比较认真仔细，很喜欢从事会计方面的工作，专业知识水平较高，适应性较强，能流利沟通；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任班干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。
我崇尚自由自在的生活，不喜欢被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。从小就被教育要有团体合作精神，所以我一直认为，人最可贵的就是能团结合作，全力以赴。这样可以做到事半功倍。
自我认知小结 通过对自我认知的综合测评分析，客观清晰地认识到了自身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目标。
职业生涯规划书自我认知可以从性格特点、兴趣爱好、价值观三方面来写。在大学生就业形势越来越严峻的今天，书写一份职业生涯规划书自我认知能够帮助我们加深对自己的清晰认识和定位，制定自己的目标和发展方向途径。从而为自己选择一条适合自己的职业道路，实现自己的人生价值。性格特点。
职业生涯规划书职业认知1 个人 兴趣 爱好 业余爱好：文学类书籍，喜欢看电影、听音乐，打 羽毛球 、 长跑 ；喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》；喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《义勇军进行曲》；心中的偶像：比尔盖茨、刘谦。