1、年朝阳市教育局学区划分：朝阳区将区域内所有中小学划分为望京学区、幸福村学区、和平街校学区、定福庄学区、安贞学区、黑庄户学区、十八里店学区、东坝学区、劲松学区、八里庄学区、酒仙桥学区、呼家楼学区、管庄学区、崔各庄学区、垂杨柳学区，共15个学区。
2、市教育局直属初中 9 所，即市一中教育联盟、三中教育联盟、四中、五中、七中、八中、九中、一中燕都分校、向阳学校。
3、正常说八中和五中机率大。不过就是看你想上哪所学校了。可以咨询下教育局。
机场学区 垂杨柳学区 豆各庄学区 八里庄学区 安贞学区 望京学区 酒仙桥学区 太阳宫学区 小关学区 东风学区 奥运村学区 来广营学区 以下是关于北京朝阳15个学区划片名单的详细 首先，北京朝阳区根据地理位置、教育资源分布和人口分布等因素，将全区划分为15个学区。每个学区都有其独特的教育特色和优势。
个学区分别为：望京学区、幸福村学区、和平街学区、定福庄学区、安贞学区、黑庄户学区、十八里店学区、东坝学区、劲松学区、八里庄学区、酒仙桥学区、呼家楼学区、管庄学区、崔各庄学区以及垂杨柳学区。新划分的学区将实现学区内学校之间、学校与社会之间的教育资源共享常态化。
法律分析：目前，朝阳区将区域内所有中小学划分为望京学区、幸福村学区、和平街校学区、定福庄学区、安贞学区、黑庄户学区、十八里店学区、东坝学区、劲松学区、八里庄学区、酒仙桥学区、呼家楼学区、管庄学区、崔各庄学区、垂杨柳学区，共15个学区。
年朝阳市教育局学区划分：朝阳区将区域内所有中小学划分为望京学区、幸福村学区、和平街校学区、定福庄学区、安贞学区、黑庄户学区、十八里店学区、东坝学区、劲松学区、八里庄学区、酒仙桥学区、呼家楼学区、管庄学区、崔各庄学区、垂杨柳学区，共15个学区。
1、作为一所拥有五十余年历史的学校，遵义市朝阳小学始终坚守党的教育方针，注重德育为先。学校紧紧把握共青团、少先队和班级教育的关键平台，以学生为中心，通过实施五爱教育、法制教育、国防教育和文明礼貌等多元化的素质教育，举办丰富多样的教育活动，确保教学质量稳定优良，深受社会好评。
2、在全面实施素质教育中，学校拟定了创建一体三翼特色学校的规划方案，即：以素质教育为主体，以科技教育、艺术教育和社会实践活动为三翼的素质教育工作思维构架。目前，我校的素质教育工作正以多角度、多层面、全方位的向前稳步推进。
3、遵义市播州区教育局。根据查询播州朝阳小学官网得知属于遵义市播州区教育局。遵义市播州区教育局是遵义市播州区人民政府工作部门。主要职责贯彻执行党和国家的教育方针政策和法律法规、拟订全区教育事业发展规划，并组织实施、推进教育强区战略实施，指导各镇（乡、街道）教育工作。
4、校园内清洁卫生工作有待加强，还要在学生中进一步加强爱护公物、不乱抛乱扔杂物的教育，在建立更有效的机制、加强内部管理、提高全体后勤工作人员积极性及工作效率上还要做大量的工作。后勤管理工作还有待加强。总之，后勤管理工作千头万绪，努力做好后勤工作，为教育、教学服务，为师生服务，这是我们的职责。
5、唐山市朝阳道小学自成立以来，始终坚守党的教育方针，坚持以育人为本，将教学视为核心，致力于全面实施素质教育。学校的教育目标明确，致力于培养德才兼备，具备强健体魄的基础人才，以支持中华民族的伟大复兴。他们注重教师队伍的建设，通过强化师德教育和提升教师专业技能，确保培养出高质量的人才。
朝阳和通州的教育各有优势，无法简单地说哪个更好。朝阳区的教育优势：朝阳区拥有众多知名学校，教育资源相对丰富。区域内学校的教育教学质量普遍较高，特别是在一些重点学校，师资力量雄厚，教学设施先进。
个人认为还是在通州潞河中学比较适合你。第一，两个学校都属于市重点高中，但是硬件条件上潞河稍好些，在通州就这么一个好高中，政策和资金上肯定重点照顾。第二，教育水平都差不多，关键在于你自己的学习态度对不对？而且你家在潞河家里照顾你也好点，自己适应周围环境也快。
北京郊区，那些隐藏的教育明珠，正在悄然绽放耀眼的光芒！今天，我们就来揭示那些实力不凡的“牛校”，它们凭借卓越的教学成果，逐渐在教育版图中崭露头角，与城区的东城、西城、海淀、朝阳比肩！昌平的双雄 昌平二中： 北京市示范性高中，昌平区教育的翘楚，今年的录取位次独占鳌头。
好过。通州区，北京市市辖区、城市副中心，位于北京市东南部，京杭大运河北端，总面积906平方千米。通州副中心好过朝阳，因为北京市城市副中心商务中心区将建成并投入使用。其建设标准将以高于朝阳CBD。按照通州规划会是教育强区。通州学区价值凸显。
十七中算是重点中学里面比较一般的……我同学说朝阳做重点题的时候，都会括号里面写上十七中除外，这个是05年的情况，现在的不是很了解。
朝阳教育育人深度、广度不断拓宽，朝阳学生的综合素质不断提升。一个表现是在各级各类比赛中朝阳学子频获佳绩。发展核心素养是在当下教改形势下对素质教育和立德树人育人目标的细化和完善。此次《意见稿》对朝阳学校如何将“核心素养”转化为学生看得见用得上的素质能力给出了清晰的实践方向。
总的来说，弘扬传统文化和加强核心素养专家报告会以其深度、广度和实效性，在当今的文化传承和创新中起着不可忽视的作用，为中国的文化谱写了新的篇章。
课程标准编制坚持以核心素养为导向体现育人为本落实党的教育方针。课程标准坚持正确的政治方向和价值导向，加强思想性。有机融入社会主 义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，以及法治、国家安全、民族团结、生态文明、生命安全与健康等教育内容，反映科技进步新成果、经济社会发展新成就。